迫于50分的压力任何题型在作文面前都是小弟教资科目一作文解析来了立意角度详解+作文示例
你作文写了什么主题？发挥得怎么样 评论区等你⚠️你没跑题！别担心！很多同学担心自己作文立意不对，作文题本来就是多角度的立意也分最佳立意、一般立意、跑题没有写最佳立意并不代表跑题写了一般立意分数也不会低~ 稳住，作文的平均分差不多，你没想到的别人也想不到，放宽心，能过！。
● 中 学 篇 ● 作文材料
立意分析 这是一篇观点类材料，可以用“关键词分析法”解题立意材料关键词是“生于毫末”、“起于累土”、“从近处开始”、“从低处起步”，均是在强调打好基础，重视积累的重要性因此，本篇材料最佳立意可以是：重视基础；循序渐进；重视积累；脚踏实地。
作文示例 向下滑动查看叠叶与高节 俱从毫末生“合抱之木”的粗壮，发端于弱小幼苗的茁壮成长；“九层之台”的雄伟，起始于微小土石的积淀“叠叶与高节”不是将来才有，而是生于“毫末”第一步，一败涂地者多是好高骛远，夯实基础方能看到远方，唯有洗去心高气傲浮躁的风气，夯实基础第一步，才能实现人生的抱负、民族的梦想、国家的希望。
个人攀登学问的高峰，应夯实基础，循序渐进，方能领悟知识的真谛中国第一位女性诺贝尔奖获得者屠呦呦，带领团队研究发现青篙素，解决了治疗疟疾的难题，为中医药科技创新和人类健康事业做出巨大贡献，这一切都离不开屠呦呦对基础中医学的反复研究试验，其本人也不止一次告诫青年学子：“为学做事，忌求近功”。
无独有偶，被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士，同样是几十年如一日身处田间地头拨弄稻子，按部就班从基础第一步慢慢研究，才能为我国粮食安全和世界粮食供给做出巨大贡献做学问、做人、做事同样如此，残破的地基，建不出高楼大厦，扎实做好基本功，方能行稳致远。
企业实现蒸蒸日上，应夯实基础，脚踏实地，方能成就荣光走的更远作为电器的领头羊格力品牌，一直致力于实干精神，从“好空调、格力造”，到“掌握核心科技”，再到“让天空更蓝、大地更绿”，他们踏踏实实、精益求精，换来了人们一声声的“选格力我们放心”。
华为一直奉行“一步一步踏踏实实，不好高骛远”的原则，早早未雨绸缪集中力量科研攻关，当面对西方世界的逼迫时，才能最终在“芯片”的围堵中慢慢崛起，更是成为5G通讯行业的领头羊，赢得国人的青睐从古至今，只有踏实的企业才会经受住千难万险的考验，成为人们心中的金牌。
国家民族复兴百年中国梦，应夯实基础，锲而不舍，方能屹立于世界过往，红军面对艰苦环境锲而不舍，“星星之火”终成燎原之势；如今，在脱贫攻坚主战场，数百万驻村干部和贫困群众干在一起，面对艰苦环境矢志不渝，扎实做好基层工作，创造反贫困斗争的中国奇迹；当下，在抗击疫情第一线，从年逾“花甲古稀”老人到“90后”“00后”，无数人以生命赴使命，用大爱护众生，在微小的基础工作中精益求精，构筑起守护生命的铜墙铁壁。
唯有走好第一步，怀揣愚公移山精神的民族，才不会在奋进新时代的伟大征程中被打倒“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”砥砺奋进的数十年，中华民族宛如一个行者，虽有涉滩之险、爬坡之艰、闯关之难，但依然取得了如今丰硕的成果，这枚成功的勋章，是千万人民扎实走好每一步得来的。
正所谓“行者必近而后远”，夯实基础第一步，未来才能从一个胜利继续走向另一个胜利● 小 学 篇 ● 作文材料
立意分析 这则材料是一则故事类的材料，考生可以围绕故事中主体的做法带来的启示确定写作的方向故事中有两个主体，责任编辑王利器和范文澜分析故事脉络，发现故事主要讲述了王利器做好自己的“份内事”将范文澜的《文心雕龙注》订补了将近500条注文，但是当范老提出著作应同属他们两个人的名字时王利器却“坚辞不允”。
做好自己的“份内事”，体现出王利器对于工作的“尽职尽责”；对同属他们两个人的名字“坚辞不允”体现出王利器的“淡泊名利”因此，材料的最佳的立意可确定为“尽职尽责”和“淡泊名利”如果考生围绕范老完全同意王利器的修订，并提出著作应同属他们两个人的名字，分析认为范老做到了合作，围绕“合作共赢”亦可。
作文示例 向下滑动查看不负于初心 不惑于名利编辑王利器将范文澜的《文心雕龙注》订补了将近500条注文，但是当范老提出著作应同署他们两个人的名字时王利器却“坚辞不允”这份推辞的背后蕴藏着他对名利的淡泊淡泊名利，才能忠于本心，精于事业，乐于生活。
淡泊名利，才能专注热爱，不为纷争所扰诸葛亮曾在《诫子书》说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”只有淡泊名利，内心才能更加安定，才能更坚定的朝着目标不断前进那些在自己所处的领域认真钻研并有所成就的人，往往都把荣誉看的很轻，把目标看的很重。
无论是隐姓埋名，帮助祖国取得氢弹理论突破的于敏；还是默默深耕核潜艇研究三十多年，被称为“核潜艇之父”的黄旭华；或者埋头研究，多年实践，终于创制新型抗疟药青蒿素的屠呦呦淡泊名利让他们更能坚持本心而不被名利物化，从而在科研的道路上不被左右，坚定地沿着目标越走越远。
淡泊名利，才能坚守气节，不为利益所惑袁隆平是首届国家最高科技奖得主，他的杂交水稻培育技术更是“摇钱树”，他完全可以凭借这些跻身富豪之列，然而他却从来没想过要这样做作为老车迷的他，座驾只是几万元的国产车，他穿的衬衣都是几十块钱的便宜货。
他把获得的奖金都放到了基金会，用于奖励杂交水稻研究把国家人民的利益置于自己的利益之上，他躬身于稻田，操劳一生，帮助中国人把饭碗紧紧的端在自己手上，他用自己不为利益所惑的气节，竖起了一座根植于中国人心中的丰碑。
淡泊名利，才能享受生活，不为世俗所累朱熹曾说：“不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累”有些人物质生活富裕，但活得很累，忙于斤斤计较鸡毛蒜皮之事，忙于为一个个谎言掩饰自己，他们生活的意义完全取决于附加值的多少，月下交心已经少之又少。
居里夫人的客厅里只有一张餐桌和两把椅子，她不想花费大量的宝贵时间去打扫多余的家具，也不想让闲谈的客人坐下来占用宝贵的实验时间，因此，一直保持着简单的家具，简单的生活，远离了外人的侵扰和利誉的侵染看淡名利，让她远离纷扰，不为世俗所扰，不为生活所累。
内心淡泊者，在设立行为目标时是心无杂念的，在接受评价时是顺其自然的，在遭遇挫败时是坦然释怀的，他们能够在喧嚣的人世间寻一方心灵的净土，不惊宠辱，以淡然的姿态看庭前花开花落，望天上云卷云舒● 幼 儿篇 ●
作文材料
立意分析 这则材料是一则故事类的材料，考生可以采用“主体分析法”确定写作的方向故事的主要人物是讲解员老奶奶分析故事脉络，发现讲解员对于不同年龄阶段的学生，采用了不同的讲解方法，对于中学生和小学生，老奶奶以讲知识为主；而对于幼儿园的小朋友，老奶奶则以画作的“颜色”、“好不好看”去着手提问幼儿，吸引幼儿。
因此，材料最佳的立意可确定为“尊重教育规律”、“因材施教”等 作文示例 向下滑动查看因材施教 善其所长教育家叶圣陶强调：“教师之为教，不在全盘授予，而在因材引导”面对前来参观的不同阶段学生，讲解员老奶奶采用不同的讲解方法，对于中学生和小学生，老奶奶以系统讲知识为主；而对于幼儿园小朋友，老奶奶则以画作的“颜色”、“好不好看”去着手提问幼儿，吸引小朋友。
如同自然界迥然相异的花朵，学生同样千差万别，教师育人唯有结合学生特点，切实做到因材施教，学生的生活方能熠熠生辉因其材，长其善即是从学生实际情况、个别差异出发，有的放矢进行差别教学，发挥其特长西方有句名言：“世界上不存在两片完全相同的叶子。
”人类又何尝不是如此？个体差异性决定了人的独特性，遵循身心发展特点，才能够更好实现其价值自然界不是所有竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出婉转悠扬的笛声，但它们却因为柔软，是编织竹席的好材料。
倘若非要嫩竹做笛子，一定不会“如听仙乐耳暂名”，更不会“曲中闻折柳”，让人勾起思乡之情因其材，长其善对于教师育人，促进学生进步具有重要意义孔子早在两千多年前就根据自己的教育实践，提出过“因材施教”教育思想。
《论语》中记载了子路与冉有向孔子请教同一个问题：闻斯行诸？孔子却给出了截然相反的答案对子路，退之；对冉有，却是进之这是因为子路本身好勇上进，因此劝他三思；但冉有本就胆小，所以要多鼓励激励孔子的智慧提示青年教师，唯有针对学生的志趣、能力情况进行不同教育，学生才能成为擅长领域中的“牛顿”、“梵高”。
因其材，长其善需要一双善于发现的慧眼常言道：“尺有所长，寸有所短”教师应该清楚学生可接受的能力，能发现其特长并全力培养姚明初中时原本在一所市重点中学，虽然每天发愤学习苦读不辍，可最后学业仍不见起色当班主任发现姚明酷爱篮球，且又具备身高优势后，建议其放弃重点中学，转到体校，去凭借身高优势特点，扬长避短，磨练球技，这才成就了今日家喻户晓的篮球巨星。
教育者就需要这样的慧眼，去做一名“伯乐”，培养其特长，使其成为一鸣惊人的“千里马”世界上没有愚蠢的人，只有被遏制的天才，伟人毛泽东激扬文字、指点江山，但上学时数学成绩却不理想；著名“童话大王”郑渊洁操翰成章、才华横溢，但却只读到小学就辍学。
大自然每片叶子都有着不同的纹路，每个学生就如同一片叶子，有着不一样的特征，师者育人唯有因材施教、有的放矢，生命的鲜花方能怒放。教资笔试免费估分
粉笔教师App首页左上角添加教资题库点击“考试估分”即可对答案 看解析（*试卷为考生回忆题目）⚠️点击下方阅读原文查看估分操作说明听说考运爆棚的人都点了在看
sdf